科學讀書人：一個生理學家的筆記 潘震澤 三民書局 2020 大理高中／黃世隆老師

本書分為「科學人生」、「科學拾穗」、「科學萬象」等三大主題，共有33篇科學散文，每篇都是生理議題研究很好的啟蒙文章，第一篇即以「性平」為主題，也包括成癮、PCR、睡眠與做夢、壓力等等，還提及科學家之間的小八卦。作者文筆流暢深入淺出，娓娓道來不時引經據典，行雲流暢不見艱澀，字裡行間時有妙趣。如《學然後知不足》文中，點出讀書之道的癥結與精髓；《與病菌為伍》讀來彷彿是當下疫情社會發展的預言；《師徒》一文則對學術界後進給予盈滿的溫諭與鼓勵。最後，借用潘博士在書中的一句話，鼓勵高中學子在求學之路上，努力向前。「唯有知識的力量，才能使人自由。」

《我的青芽歲月》 鍾玲 九歌出版 2022 景美女中／黃淑偵老師

本書是作者描寫自身生命裡的五十個起點，以及它發展出來的緣分與結的果，是散文也是自述。本書描寫親人、師長、朋友間的情誼往來，寫周遭大環境、小環境、人生境遇、乃至是歷史事件，對自身成長的形塑與影響。作者雖以極其疏淡之筆，但感慨之情不言而喻，細膩情致甚為動人。作者的企圖，絕不僅以屋舍變化寫成長過程，在小我的故事中，隱含家國歷史的書寫與記憶，政治變化動盪的歲月，每一張照片都輻射出豐富的情感與故事。

《暴食江湖》 焦桐 二魚文化 2009 西松高中／蒲基維老師

焦桐的文筆向來既有市井通俗而粗獷的生活感知，亦有文人典雅細膩的體悟，這本書展現了美好食物的渲染力，透過焦桐時而溫厚、時而狂野的筆觸，書寫作者的飲食經驗，並連結飲食所蘊含的人情事理，化成一道道遍食人間煙火，厚載人生哲理的文字饗宴。全書共二十篇論文，實則為二十篇對於各路有關飲食材料、方法、空間及廚藝的記憶與感悟。

《好一座浮島》 簡媜 洪範出版 2004 北一女中／鄭元傑老師

本書內容大約橫跨1994至2004年，或發表於報章雜誌，或為了本書主題書寫首刊。《好一座浮島》可以說是《胭脂盆地》續集，《胭脂盆地》焦點放在臺北，從城市繁華風貌到邊緣市井小民，地理輪廓鮮明；簡媜說《好一座浮島》是「第二部城市觀察」，其實已經跨出臺北，可說是每個城市共有的問題與焦慮，進一步說，這本書是生活在臺灣的人民面臨的種種困擾與憤怒，混亂與質疑。

《我是許涼涼》 李維菁 印刻出版 2019 大理高中／許碧惠老師

這本書華麗地展演了一場繁瑣推理的愛情方程式。三十八歲的女人與二十六歲的男人，因為靈魂的相似而牽引碰撞，在愛情的火焰中燃燒，而餘燼是什麼？作者李維菁聰明的定調在愛情的範疇，呼喚出每個人心中永遠存在的少男少女，讓人輕易墜落她構築的情愛世界，閱讀的分分秒秒我們逐一辨認出最真實的自己。最後，她老練的手持匕首，犀利又無痛的劃破一切的虛妄。

《刻意練習：原創者全面解析，比天賦更關鍵的學習法》 安德斯．艾瑞克森、羅伯特．普爾 陳繪茹 方智出版 2017 成功高中／郭佩菁老師

在引導學生自主學習計畫的課程設計上，看到許多學生為了考試成績而忽略學習成就的過程，透過作者根據三十多年的研究發現，所謂天賦，其實是人類大腦和身體的適應力，只要透過正確的練習，亦即「刻意練習」，引導學生在自主學習計畫的設計上，不要忽略每一週的進步與練習，不要只追求成功的練習過程。唯有在練習過程，善用大腦和身體的適應力，每個人都能改善技能，甚至創造出你本來以為自己沒有的能力，達到顛峰表現。

《旅行的藝術》 艾倫．狄波頓 廖月娟 先覺出版 2002 北一女中／鄭元傑老師

這本《旅行的藝術》，我希望讀者符合以下任一條件再來閱讀：一、你喜歡自助旅行，即使只有少數經驗，但認為自己未來的旅行方式就是如此；二、你一直喜歡旅行，即使是團體行程，但有一天你突然索然無味，覺得到哪裡去都沒新鮮感了；三、你是有自己想法的人，對於人云亦云的景點有種「我何必去」，或者根本不想去；四、你想增加旅行的深度與廣度，讓每一次的回憶歷歷在目；五、你總是無法同時兼具時間與金錢，因此阻止自己動身旅行。如果你未能符合，我建議你之後再來閱讀也不遲，而且，更能藉由本書體悟旅行的藝術，進而感激旅行的意義，不枉本書之所以為好書。

《人生路引：我從閱讀中練就的28個基本功》 楊斯棓 先覺出版 2020 數位實驗高中／黃郁博老師

這是一本推薦28本書的書，每篇文筆流暢的書介裡，其實更旁及多本書籍內容，全本書影掩映於一項項人生課題中，彷彿共匯成一道互文複聲的書流，步步引人入勝，實為本書的一大特色。人生，能以這28本書為鏡，其實不為「知興替、明得失」，而是如書名中的「引」，欣然受閱讀「吸引、引薦而引領」，頓生人生各面好奇，復見人生真實探究，實為人生真正超值！

《十字架》 重松清 陸蕙貽 柿子文化 2013 明倫高中／林宴寬老師

這本書是描述校園霸凌的故事。以主角心路歷程為主線，關注的是，面對霸凌現象，旁觀者可以做甚麼？喜歡這位作者的小說，能給自己溫暖的力量。面對這世界的殘酷或不公，雖然常感無奈、無能為力，但作者表示，即使你不完美，即使你力量薄弱，但是，你永遠可以回應給這個不公道的世界愛與包容，永遠可以為別人做些甚麼。讀完他的小說，總有如清泉洗滌了自己的心，為自己灌注了源源不絕的溫柔力量。

《不敗學習力》 劉軒 未來出版 2022 惇敘工商／林建光老師

「讀書，靠方法；學習，有訣竅；精準訓練大腦，掌握高效學習法」，這是哈佛高材生劉軒為他的不敗學習力做的最佳定義。教育心理研究所畢業的我，在研究所時最深入學習的就是「學習策略」，當初最新的研究理論，講的就是「複誦、組織、精緻化」外加許多輔助方法，而這些專有名詞，在劉軒的著作中很成功的變成平易近人的例子，穿插了心理學的研究之後，讓讀者對於學習這件事情有了更清楚的脈絡。如果你總是不知道怎麼樣才能記得牢又記得久，同時又很容易被很多事情拖延，且無法好好的專注，誠心向你推薦這本書，我相信它是目前市面上談學習方法的最佳選擇。

《我與貍奴不出門》 黃麗群 時報出版 2019 中山女高／李明慈老師

全書編排以類相從，分六部分。輯一「獨坐」，聚焦在孤獨之樂。輯二「犯口舌」寫出吃點、喝點、說點，吞吞吐吐的人類生活。輯三「驛馬衣祿」納入旅行、時尚與一些女性經驗。輯四是近期極為優秀的散文佳作，特此推薦，希望大家能從中找到閱讀的樂趣，觀點及寫作手法的點醒。「拜文曲」則談文學獎、電影、閱讀經驗。輯五「近人情」是收錄描繪生活與人際的個人臉書好文。輯六「須彌芥子」，芥子為小，須彌山為大，極小與極大之物，一體平等，原不相礙，刻意在全書壓軸部分，安排有趣的小敘事。同時以演講辭「大命運上的小機關」代跋。與一般散文集不同的，是作者在出版前巧妙地在文與文、輯與輯間，穿插灰底頁面，加入八篇個人新詮釋，這種跨時空的發聲呼應，讓閱讀的層次更加豐富。

《我所去過最遠的地方》 陳宗暉 時報出版 2020 中崙高中／牛珮安老師

作者在疾病與共病的日子裡，那些隱晦複雜對母親的念想、父親的矛盾到和解等，都藏在各個大敘事裡，整本書也因浸在溫柔的意象裡，讓靈魂得以痊癒。他的詩意是氤氳蔓延在整本書的意象裡。開始閱讀時遠方的實像是蘭嶼，再閱讀又像時間「今天的我是我所去過最遠的地方」出走與抵達，和不適共處的每天都再遠一點。原來那些能夠走到今天，一次又一次重新站起的力量，支撐著自己終究看到了再遠一點的後來，長成後來沒有在中途倒下的自己。

《一路惶恐：我的疫城紀事》 張翎 時報出版 2020 北一女中／鄭元傑老師

本書透過順敘法，分章記錄，再以插敘法安排「那些星空般的時刻」這一章，紀錄艱困疫情中的樂事，悲中有樂，悲樂相生，不正是人生？也因為散文紀事，透露作者的個性、想法，才知道張翎也如張愛玲〈天才夢〉裡一樣，對生活能力之低落，如此誠實，正是散文的特質。因此，本書也是了解「小說張翎」的第一手材料。閱讀愈近尾聲，我腦海中出現陳列的〈無怨〉，建議本書與〈無怨〉參看，一是文字舒緩的長篇，一是緊湊文字密度高的短篇，兩人都與外在環境隔絕，對自己居住的「蝸居」開始觀察，延伸聯想，觀照自己心情，並寫下雖然微不足道，卻深富人生哲理的「紀事」。

《氣味拾光機》 蘇冠心、楊佳靜 國立交通大學出版社 2013 南湖高中／李小蘭老師

這是一本值得品味，讓人一直想看下去的小書。兩位作者以平實的文字娓娓紀錄迴盪在真實世界的歷史氣味，述說一個個與氣味有關的動人小故事，喚起庶民生活中的情感記憶，內灣阿婆的野薑花、泰雅部落勇士的小米酒、農村廣場的爆米香連結城鄉游牧的流浪身世、臭豆腐氣味勾起的濃烈鄉愁，見證臺灣經濟發展的老樟腦廠、在點燃、燃燒的每一瞬都是思念的線香、貓空裡餘韻猶存的茶香、陪著家族走過一世紀，雖清香卻是一輩子包袱的的玉蘭花、凝聚家中感情的麻油榨油廠，九種氣味，九種產業，牽繫著血肉與土地的情感鎖鏈，串連生命經驗裡的感動回憶！

《跟著寶貝兒走》 黃春明 聯合文學 2019 大同高中／莊嘉薰老師

本書是高齡85歲的黃春明老師的長篇小說，黃式黑色幽默風格依舊，其中最讓身為高中國文老師的我激動不已的，是小說裡特地安排讓魯凱族勇士再次上場，與課本選文〈戰士，乾杯！〉形成跨時空對話。兩文本間相隔近五十年，漫長時光的念茲在茲，足以讓我們看見，對小說家而言，「身為漢人，我很抱歉」從不是口號，而是需以筆實踐的終身行動，是小說家一生懸命的文學堅持。